Saviez-vous que seulement 20% des étudiants qui entrent au Cégep ont des aspirations et un choix de carrière bien précis? Cela signifie qu’en majorité, les étudiants dans nos classes sont indécis quant à leur avenir professionnel, tout en cherchant néanmoins à trouver leur voie (environ 50%) ou sont incertains quant aux raisons qui les ont […]
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Parmi les produits et services offerts par différents organismes du réseau collégial ou du secteur de l’éducation, l’APOP est très certainement l’une des associations que le Cégep de Granby favorise pour soutenir l’intégration des TIC dans son milieu. Vous n’avez jamais entendu parler de l’APOP? Vous avez entendu parler de l’APOP mais n’en savez […]
Les savoir-être signifiants en Techniques d’éducation spécialisée : une entrevue avec Josée Beaudoin
Enseignante en Techniques d’éducation spécialisée (TES) au Cégep de Granby – Haute-Yamaska depuis 2007, Josée Beaudoin a déposé, en mars 2013, un essai intitulé : « Les savoir-être signifiants dans la profession d’éducatrices et d’éducateurs spécialisés dans la région de la Montérégie ». Ce projet de recherche a été réalisé dans le cadre de la Maîtrise en enseignement au […]
Connaissez-vous Profweb, le carrefour québécois pour l’intégration des TIC en enseignement collégial? Une bonne façon de le connaître et d’être informé de son contenu est de s’abonner à son infolettre ProfwebExpresso. À chaque lundi, dans votre boîte de courriel, vous serez informé des nouveautés de Profweb – les richesses des partenaires TIC* mais aussi celles […]
Ce billet est le premier d’une longue série portant sur la très intéressante et stimulante thématique de « l’interactivité et l’efficacité en classe ». Ceux et celles qui s’intéressent de près au développement technopédagogique de notre milieu savent que plusieurs actions de notre plan TIC institutionnel portent sur l’expérimentation de divers outils en classe et l’optimisation de […]
Pascal Leduc est un nouvel enseignant dans le domaine de l’administration. Durant l’année 2012-2013, il a fait partie de l’équipe « Gestion de commerces » à l’enseignement régulier et de l’équipe de la formation continue dans le programme « Représentation commerciale et technique ». C’est durant sa participation au projet d’expérimentation de la tablette tactile qu’il a partagé au […]
Le bulletin Clic #82, complet ou en bref, a été distribué dans les casiers du personnel du Cégep de Granby. Pour ceux et celles qui n’ont pas de copie papier ou qui reçoivent le Clic en bref, vous êtes invités à consulter le Clic en ligne à l’adresse suivante : […]
[VertigO], la revue électronique en sciences de l’environnement, a publié, en janvier dernier, un numéro spécial dédié à l’intégration du développement durable à la formation postsecondaire. Ce numéro hors série regroupe différents textes de chercheurs en éducation, en développement durable ou d’autres disciplines, ainsi que d’enseignants collégiaux et universitaires. L’intégration du développement durable à la formation […]
Pour clore la série « Comment intervenir auprès d’un étudiant… », deux capsules vidéos vous sont maintenant proposées. Katherine Breton, Conseillère en adaptation scolaire et psychoéducatrice au Cégep de Granby – Haute-Yamaska, répond à présent à deux grandes questions : à quel moment et à quel endroit intervenir auprès d’un étudiant ayant une difficulté ou un problème de […]
En février dernier, une vidéo a été mise en ligne sur le thème « Comment intervenir auprès d’un étudiant ayant une difficulté ». En continuité, Katherine Breton, Conseillère en adaptation scolaire et psychoéducatrice au Cégep de Granby – Haute-Yamaska, propose cette fois-ci quelques suggestions pour intervenir auprès d’un étudiant ayant des problèmes de comportement en classe. (Entrevue […]
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