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Offre de formation PERFORMA – Automne 2016

Vous pouvez dès maintenant consulter l’offre de formation de la programmation régionale et réseau de PERFORMA pour la session Automne 2016:

Programmation régionale

Des activités de perfectionnement en ligne, en présence ou selon une formule hybride sont offertes dans différents Cégeps des régions de Montréal, Centre-du-Québec et Québec pour les programmes du CPEC, MIPEC et DE.

La programmation des activités régionales pour la session Automne 2016 est maintenant disponible sur le Portail public de PERFORMA.

Programmation réseau

De nombreuses activités de perfectionnement sont offertes en ligne, en présence ou selon une formule hybride, pour l’ensemble des programmes PERFORMA de 1er et de 2e cycle.                     

Modalités d’inscription

  • Pour tous les cours (activités régionales ou réseau), la période d’inscription se déroulera du 23 au 27 mai inclusivement, à l’exception des cours offerts en anglais pour lesquels la date limite est 5 jours avant le début des cours.
  • Les retraits sans pénalités seront acceptés jusqu’au 27 mai (16h); au-delà de cette date, il sera possible de vous désinscrire, mais les frais devront néanmoins être acquittés.
  • Les activités dont les inscriptions sont suffisantes seront annoncées le 31 mai (cours offerts en français).

Pour toute question ou pour vous inscrire, veuillez communiquer avec Marie-Janou Lusignan à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca.

Activité de formation rien

Lancement de l’espace ProfilTIC.ca : juste à temps pour le printemps!

Profil_TIC_logo19 avril 2016. Une certaine effervescence se fait sentir dans le réseau collégial et les réseaux sociaux.

La nouvelle frappe d’abord les collèges du Québec, puis l’écho se fait entendre jusqu’au primaire-secondaire, en passant par les milieux universitaires et les organisations vouées à la formation à distance. Que peut-il se passer d’aussi palpitant?

C’est le lancement officiel de l’espace ProfilTIC.ca …Faites circuler la nouvelle autour de vous et dans votre réseau !

Rappelons que le Profil TIC est un cadre de référence qui se compose d’habiletés portant sur la recherche, le traitement et la présentation de l’information. À cela s’ajoutent deux habiletés qui invitent l’étudiant à travailler en réseau et à exploiter les TIC de manière efficace et responsable.

Profweb-coul-web

Dans l’édition du 19 avril 2016 de l’infolettre hebdomadaire de Profweb, tant en français qu’en anglais, le Profil TIC des étudiants du collégial est à l’honneur. L’article à la une, «L’espace ProfilTIC.ca dans Profweb : des habiletés essentielles au bout des doigts», vous présente brièvement les caractéristiques du Profil TIC et de l’espace ProfilTIC.ca. Une capsule vidéo toute spéciale de 90 secondes vous y attend, la première d’une série de quatre capsules produites par Profweb où vous découvrirez plusieurs facettes et plusieurs visages du Profil TIC. L’actualité TIC vous intéresse? Inscrivez-vous à l’infolettre Profweb!

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Les participants au colloque 2016 de l’AQPC seront choyés! L’un des ateliers porte explicitement sur le Profil TIC et son espace ProfilTIC.ca et d’autres ateliers abordent cette thématique en trame de fond. Il s’agit des ateliers suivants :

  • 202 L’engagement étudiant décorTICqué en Tremplin DEC
  • 514 Outiller les étudiants dans leur utilisation des réseaux sociaux avec MonImageWeb.com
  • 606 Amener sa classe ailleurs avec l’enseignement virtuel en équipe
  • 713 Compétence, culture, citoyenneté et technologie : l’espace ProfilTIC.ca

 

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Pour les curieux ou pour avoir réponse à des questions bien spécifiques, ou bien pour ceux qui préfèrent les activités informelles, qui ont peu de temps ou qui ont un plus petit appétit, consultez régulièrement la programmation de la Cantine de l’APOP. Des activités d’échanges sont prévues le lundi 30 mai à midi et le lundi 6 juin à 14h pour répondre spécifiquement à vos besoins.

D’autres remarqueront tout simplement le communiqué de Presse publié par la Fédération des Cégeps qui annonce le lancement de l’espace ProfilTIC.ca, mais aussi du site MonImageWeb.com, un outil de référence bilingue pour apprendre à agir de manière responsable sur les réseaux sociaux.

twitter-312464_960_720Quant aux adeptes de Twitter, ils peuvent aussi suivre les gazouillis portant sur le #profiltic pour assurer une veille en continu, faire connaitre leurs trouvailles et rester informés.

En terminant, pour voir ou revoir les thèmes abordés lors du rendez-vous pédagogique de janvier 2016 proposé au personnel du Cégep de Granby, consultez le diaporama ci-dessous. Et n’hésitez pas à contacter Huguette Dupont, conseillère pédagogique et répondante TIC, pour toute question ou tout besoin d’accompagnement concernant le Profil TIC des étudiants du collégial ou l’espace ProfilTIC.ca.

Télécharger la version PDF du diaporama

Activité de formation, Nos suggestions, Profil TIC des étudiants, Technologies de l'information et des communications, Vient de paraître , , , , , , ,

Mention d’honneur pour Emmanuelle Prince

Emmanuelle_Prince_CGranbyAnnuellement, l’AQPC offre aux collèges l’occasion de mettre en valeur l’engagement pédagogique d’un membre de leur personnel enseignant ayant, par la qualité de son travail, contribué à l’évolution de l’enseignement.

Cette année, la récipiendaire de la Mention d’honneur du Cégep de Granby est Madame Emmanuelle Prince, enseignante en Techniques d’éducation à l’enfance.

Mesdames Chantal Gariépy, directrice des études et Josiane Croteau, coordonnatrice du département de Techniques d’éducation à l’enfance, témoignent :

Mme Emmanuelle Prince a mené le processus d’implantation du programme de Techniques d’éducation à l’enfance au Cégep de Granby: création de la grille de cours, élaboration des plans-cadres et des plans de cours, instauration des liens avec les milieux de garde et développement des stages, etc.  Elle a su défricher, bâtir, créer, soutenir, développer, innover, apprendre et tellement plus encore. Tout cela avec une préoccupation constante de la qualité de l’enseignement.

De plus, Mme Prince a collaboré étroitement au développement et à l’implantation du Profil TIC des étudiants du collégial et du plan d’intégration des TIC dans son programme. Elle détient le record d’activités d’apprentissage intégrant les TIC ! Toujours à l’affût des pratiques gagnantes en éducation, elle n’hésite jamais à partager ses connaissances et ses découvertes avec les autres enseignants.

Elle met en œuvre une variété de moyens pour favoriser l’engagement des étudiants dans leurs études et  pour créer et renforcer les liens entre les étudiants et les enseignants : comités étudiants, activités sociales, tapis rouge pour accueillir les étudiants en début de session dans le cours, fête de fin de session dans ses cours, etc.

La qualité de son enseignement se démarque par la tenue d’activités d’apprentissage originales et créatives où les contraintes ne semblent qu’un levier pour l’amener à les réaliser. Un enseignement hors des sentiers battus où l’étudiant est au cœur de ses apprentissages.  Mme Prince met les étudiants en action, varie les méthodes pédagogiques les menant à travailler seuls et en équipes; par terre, debout, au parc, en laboratoire informatique et en classe avec des iPad ou des portables; à écrire, parler, schématiser, dessiner, assister à des conférences, regarder des vidéos, observer des enfants, lire, manipuler du matériel… Et tout cela dans un même cours!

Mme Emmanuelle Prince s’avère une enseignante inspirante au sein du département et du Cégep !

Madame Prince sera honorée publiquement devant les représentants de tous les collèges lors du coquetel hommage aux récipiendaires des Mentions d’honneur de l’AQPC le 9 juin prochain.

À la une, Colloques et congrès rien

Profweb et son infolettre : ressources et pratiques inspirantes!

Profweb-coul-webConnaissez-vous Profweb, le carrefour québécois pour l’intégration des TIC en enseignement collégial? 

Une bonne façon de découvrir Profweb et d’être informé de son contenu est de s’abonner à son infolettre hebdomadaire. Chaque mardi, dans votre boite de courriel, vous serez informé des nouveautés de Profweb – les richesses des partenaires TIC*, mais aussi celles de nos collègues dans le réseau. Si un sujet particulier vous intéresse, vous pourrez en prendre connaissance en quelques clics.

*Partenaires TIC : AQPC, APOP, CCDMD, ARC, Performa, CDC, Corporation DECclic, Vitrine Technologie-Éducation (VTÉ), réseau REPTIC, Fédération des Cégeps, Cégep à distance et ACPQ.

À titre d’exemple, consultez les infolettres suivantes :

Banière

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Pour s’abonner à l’infolettre Profweb en français :
http://www.profweb.ca/infolettre 
Pour s’abonner à l’infolettre Proweb en anglais :
http://www.profweb.ca/en/newsletter

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Profweb et les TIC : des dossiers, des récits, des nouvelles, des outils numériques, un espace personnel (permettant la création d’une page web, d’un wiki, d’un blogue ou d’un forum), des ressources d’enseignement et d’apprentissage (REA), des scénarios, des ressources pour le perfectionnement, et plus encore!!

Visionnez la capsule vidéo printanière de Profweb qui vous propose un tour d’horizon de son offre de services en seulement trois minutes!

Bulletins d'information, Nos suggestions, Publications, Technologies de l'information et des communications , , ,

36e colloque annuel de l’AQPC

Programmation et inscription

La 36e édition du colloque annuel de l’AQPC se déroulera du 8 au 10 juin 2016 à Québec. Le Cégep Garneau, hôte de l’événement, accueillera cette année les délégués des collèges et universités du Québec et des autres provinces du Canada au Centre des congrès de Québec.

Placé sous le thème Compétence, culture et citoyenneté, le colloque propose une centaine d’activités regroupées sous 17 thématiques dont:

  • Aide à l’apprentissage et réussite scolaire
  • Approches et méthodes pédagogiques (incluant l’apprentissage actif)
  • Cheminements scolaires et formation continue
  • Développement professionnel
  • Éducation citoyenne et engagement communautaires
  • Évaluation des apprentissages
  • Interdisciplinarité et collaboration
  • Internationalisation de l’éducation
  • Technologie de l’information et des communications

Pour connaître la programmation détaillée, vous pouvez dès maintenant consulter le site Web de l’association à l’adresse suivante : http://aqpc.qc.ca/colloque/programme-horaire.

Pour connaître toutes les informations relatives à l’inscription, à l’hébergement, au transport ainsi qu’aux frais couverts, veuillez vous référer au courriel qui a été acheminé le 5 avril 2016 (Objet : Lancement des inscriptions au 36e colloque annuel de l’AQPC).

Philosopher en milieu communautaire

Rémi et ToubaNos collègues Serigne Touba Mbacké Gueye et  Rémi Robert, enseignants en Philosopie, animeront l’atelier « Philosopher en milieu communautaire». Ce projet, qui consiste a ouvrir  les cours de philosophie par une immersion dans la communauté, a pour objectif de développer, chez les étudiants, une réflexion philosophique pratique dans le but de les préparer à diverses réalités sociales. Cette approche pédagogique permet aux étudiants inscrits en Techniques d’éducation spécialisée et en Soins infirmiers d’acquérir de meilleures compétences d’intervention et de développer une réflexion axée sur la réalité humaine, en lien avec les concepts de liberté et de citoyenneté.

Compétence, culture, citoyenneté et technologie: l’espace ProfilTIC.ca

Huguette DupontNotre collègue Huguette Dupont, conseillère pédagogique, coanimera un atelier sur l’espace ProfilTIC.ca du site Profweb. Celui-ci propose des centaines de ressources pour soutenir les enseignants et les étudiants dans la maîtrise des habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial: définition des habiletés, scénarios pédagogiques, exemples d’intégration dans un cours ou dans un programme, tutoriels, stratégies d’évaluation, critères de correction, etc. Le Profil TIC se compose d’habiletés portant sur la recherche, le traitement et la présentation de l’information, auxquelles s’ajoutent deux habiletés qui invitent l’étudiant à travailler en réseau et à exploiter les TIC de manière efficace et responsable.

Bon colloque à tous les participants!

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Offre de formation PERFORMA – Été 2016

Vous pouvez dès maintenant consulter l’offre de formation de la programmation régionale et réseau de PERFORMA pour la session Été 2016:

Programmation régionale

Des activités de perfectionnement en ligne, en présence ou selon une formule hybride sont offertes dans différents Cégeps des régions de Montréal, Centre-du-Québec et Québec pour les programmes du CPEC, MIPEC et DE.

La programmation des activités régionales pour la session Été 2016 est maintenant disponible sur le Portail public de PERFORMA.

Programmation réseau

De nombreuses activités de perfectionnement sont offertes en ligne, en présence ou selon une formule hybride, pour l’ensemble des programmes PERFORMA de 1er et de 2e cycle.                     

Modalités d’inscription

  • Pour tous les cours (activités régionales ou réseau), la période d’inscription se déroulera du 11 au 15 avril inclusivement, à l’exception des cours offerts en anglais pour lesquels la date limite est le 14 avril.
  • Les retraits sans pénalités seront acceptés jusqu’au 15 avril (14 avril pour les cours en anglais); au-delà de cette date, il sera possible de vous désinscrire, mais les frais devront néanmoins être acquittés.
  • Les activités dont les inscriptions sont suffisantes seront annoncées le 19 avril (cours offerts en français).
  • Pour les enseignants qui suivent une formation PERFORMA pour la première fois ou qui font une demande de changement de programme, la demande d’admission à l’Université de Sherbrooke ainsi que la fiche d’inscription devront être transmises au plus tard le 26 avril.

Session Automne 2016

Vous pouvez consulter dès maintenant la liste des cours de la programmation réseau offerts en français à la session Automne 2016 (offre de cours en anglais à venir). La période d’inscription se déroulera du 23 au 27 mai inclusivement. Plus de détails vous seront fournis ultérieurement.

Pour toute question ou pour vous inscrire, veuillez communiquer avec Marie-Janou Lusignan à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca.

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La Francofête 2016

logo-francofete-2015Coordonnée par l’Office québécois de la langue française (OQLF), la Francofête célèbre ses 20 ans et se déroule du 12 au 20 mars 2016. Cette fête vous invite à « célébrer la fierté et le plaisir de vivre en français ».

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Source : Office québécois de la langue française (Francofête 2016)

Cette année, la francophonie est invitée à célébrer la langue française à travers les activités, les jeux et les concours qui mettent en vedette les 10 mots « savoureux et singuliers » de la Francofête : chafouin ou chafouine, champagné, dépanneur, dracher, fada, lumerotte, poudrerie, ristrette, tap-tap et vigousse. Découvrez ces régionalismes de la francophonie à travers le livret « Dis-moi dix mots ». Lesquels sont issus du Québec?

Des concours pour s’amuser et gagner des prix

francojeu2016Fidèle à sa tradition, le CCDMD vous offre sa 11e édition du Francojeu, un outil de valorisation du français. Ce concours en ligne est entièrement destiné à la communauté collégiale. Le jeu-questionnaire est diffusé sur Facebook et met en vedette les 10 mots de la Francofête. Courez la chance de gagner l’un des nombreux prix, dont le prix du jury de 500$ pour le régionalisme chouchou! Les étudiants et les employés des cégeps peuvent participer au concours jusqu’au 31 mars.

Le Francojeu des cégeps : francojeu.ccdmd.qc.ca

Participez également aux autres jeux et concours comme le concours « Les égoportraits de la langue française » ou l’un des jeux linguistiques amusants et instructifs!

Pour tout savoir sur la Francofête 2016 : http://www.francofete.qc.ca.

Passez le mot à vos collègues et aux étudiants!

Activités, Amélioration du français, Concours , , , , , ,

Des pistes pour accroître la réussite et la persévérance à l’enseignement supérieur

Un dossier complet sur la réussite et la persévérance

Qui sont les principaux acteurs de réussite et de la persévérance en enseignement supérieur? Quels sont les principaux facteurs de réussite et de persévérance? Quelles sont les ressources qui doivent être mises à contribution? Quels sont les principaux enjeux?  À l’automne 2015, le CAPRES (Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur) a publié un dossier complet sur le sujet : « Des pistes pour accroître la réussite et la persévérance à l’enseignement supérieur ».

Divisé en cinq parties, ce dossier traite de façon détaillée des principaux acteurs de la réussite (étudiants, enseignants, programmes d’études et établissements d’enseignement) et conclut  sur les positions de trois spécialistes influents en enseignement supérieur:

Section 1 | Les ressources de l’étudiant qui favorisent sa persévérance et sa réussite

Section 2 |   L’enseignement et l’apprentissage dans une optique de développement de l’étudiant et de réussite de la formation

Section 3 |   L’apport du programme d’études à la réussite de la formation

Section 4 |   La réussite à l’échelle des établissements

Section 5 |  Les clés d’une éducation supérieure réussie selon Hattie, Kuh et Tinto.

Vous pouvez également consulter ou télécharger le dossier complet sur le site Web du CAPRES.

Des webinaires gratuits

En complément, des webinaires gratuits, d’une durée de 90 minutes chacun, sont offerts au cours de l’hiver 2016 afin de répondre aux besoins d’information et de partage.

Le « Growth mindset » – une clé pour la persévérance et pour la réussite des étudiants
Mercredi 17 février 2016 – 10h
 
L’approche-programme, moteur de réussite?
Mercredi 24 février 2016 – 10h
 
Stratégies pédagogiques favorisant la réussite, par où commencer?
Mercredi 9 mars 2016 – 10h
 
Actions institutionnelles pour la réussite, comment en faire un succès?
Mardi 17 mai 2016 – 10h
 
Une dynamique de la réussite en éducation supérieure
Mercredi 1er juin 2016 – 10h

 

Pour plus d’information et pour vous inscrire aux webinaires, consultez le site Web du CAPRES.

Activité de formation, Réussite et persévérance rien

Bienvenue aux nouveaux enseignants et bonne session Hiver 2016!

C’est avec grand plaisir que la Direction des études souhaite la plus cordiale bienvenue aux nouveaux enseignants. Nous sommes très heureux de vous compter parmi la grande équipe du Cégep de Granby qui met toutes ses compétences, son talent et son professionnalisme au profit de la réussite des étudiants:

  • Cloé Bergeron-Groulx (Techniques d’éducation spécialisée)
  • Maxime Carey (Techniques de l’informatique)
  • Maria Chelkowska (Philosophie)
  • Annie Desautels-Fréchette (Techniques d’éducation spécialisée)
  • Laura Flick (Anglais)
  • Antoine Gravel-Savard (Technologie du génie industriel)
  • Catherine Laliberté (Techniques d’éducation spécialisée)
  • Andrée Martel (Soins infirmiers)
  • Sara Smith (Anglais)
  • Gaële Tavernier (Chanson)

Nous souhaitons à chacun d’entre vous, ainsi qu’à tous les enseignants du collège, une excellente session Hiver 2016!

La Direction des études

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Appel à texte

Appel à texte été 2016 AQPCL’équipe de la revue Pédagogie collégiale sollicite des articles qui permettront le partage de savoirs ou qui susciteront la réflexion à l’égard de questions liées au thème du dossier thématique de 2016 : Comment apprenons-nous?

Les articles composant ce dossier devront porter sur des recherches ou sur des pratiques susceptibles d’inspirer l’ensemble du réseau collégial en ce qui a trait aux processus d’apprentissage, aux moyens favorisant des apprentissages durables, aux enjeux liés aux différentes facettes de l’apprentissage etc.

Vous souhaitez soumettre un texte ? Celui-ci doit être transmis par courriel à la rédaction en chef de la revue au plus tard le vendredi 15 janvier 2016.

Pour plus d’information, veuillez consulter le site de l’AQPC.

Appels de projet et de communication rien
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