Affichage des articles publiés par Marie-Janou Lusignan

Vous pouvez dès maintenant consulter l’offre de formation de la programmation régionale et réseau de PERFORMA pour la session Été 2015:

Programmation régionale

Des activités de perfectionnement en ligne, en présence ou selon une formule hybride sont offertes dans différents Cégeps des régions de Montréal, Centre-du-Québec et Québec pour les programmes du CPEC, MIPEC et DE.

La programmation des activités régionales pour la session Été 2015 est maintenant disponible sur le Portail public de PERFORMA.

Cours sur la pédagogie de l’apprentissage actif offert en présence au Cégep de Granby

Dans le cadre de la programmation de la région de Montréal, un cours sur la pédagogie de l’apprentissage actif sera offert en présence au Cégep de Granby, les 1er et 12 juin prochains.

Ce cours de 15h (1 crédit) du Certificat de perfectionnement en enseignement collégial (CPEC), initie les participants aux différentes stratégies et principes reliés à l’apprentissage actif dans l’enseignement au collégial. Pour plus d’information, vous pouvez consulter la programmation des activités régionales – Région de Montréal pour la session Été 2015.

Programmation réseau

De nombreuses activités de perfectionnement sont offertes en ligne, en présence ou selon une formule hybride pour l’ensemble des programmes PERFORMA de 1er et de 2e cycle.                     

Modalités d’inscription

  • Pour tous les cours (activités régionales ou réseau), la période d’inscription se déroulera du 13 au 17 avril inclusivement.
  • Les retraits sans pénalités seront acceptés jusqu’au 17 avril; au-delà de cette date, il sera possible de vous désinscrire, mais les frais devront néanmoins être acquittés.
  • Les activités dont les inscriptions sont suffisantes seront annoncées le 21 avril.
  • Pour les enseignants qui suivent une formation PERFORMA pour la première fois ou qui font une demande de changement de programme, la demande d’admission à l’Université de Sherbrooke ainsi que la fiche d’inscription devront être transmises au plus tard le 28 avril.

Session Automne 2015

Vous pouvez consulter dès maintenant la liste des cours de la programmation réseau offerts en français à la session Automne 2015 (offre de cours en anglais à venir). La période d’inscription se déroulera du 18 au 22 mai inclusivement. Plus de détails vous seront fournis ultérieurement.

Pour toute question ou pour vous inscrire, veuillez communiquer avec Marie-Janou Lusignan à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca.

Programmation et inscription

La 35e édition du colloque annuel de l’AQPC se déroulera du 3 au 5 juin 2015 à Saguenay. Les Cégeps de Jonquière et de Chicoutimi, hôtes de l’événement, accueilleront cette année les délégués des collèges et universités du Québec et des autres provinces du Canada.

Placé sous le thème Énergie et synergie… pour une éducation supérieure, le colloque propose une centaine d’activités regroupées sous 19 thématiques dont:

  • Coopération en classe, dans un collège, dans la communauté et entre établissements
  • Développement professionnel
  • Évaluation des apprentissages
  • Internationalisation de l’éducation et éducation citoyenne
  • Pédagogie active et classe inversée
  • Ressources pédagogiques
  • Soutien à l’apprentissage, motivation et réussite scolaire
  • Stratégies et méthodes pédagogiques
  • Technologies de l’information et des communications

Pour connaître la programmation détaillée, vous pouvez dès maintenant consulter le site Web de l’association à l’adresse suivante : http://aqpc.qc.ca/programme-et-horaire.

Pour connaître toutes les informations relatives à l’inscription, à l’hébergement, au transport ainsi qu’aux frais couverts, veuillez vous référer au courriel qui a été acheminé le 2 avril 2015 (Objet : Lancement des inscriptions au 35e colloque annuel de l’AQPC).

Monsieur Frédéric Parent honoré

Frédéric ParentAnnuellement, l’AQPC offre aux collèges l’occasion de mettre en valeur l’engagement pédagogique d’un membre de leur personnel enseignant ayant, par la qualité de son travail, contribué à l’évolution de l’enseignement.

Cette année, le récipiendaire de la Mention d’honneur du Cégep de Granby est Monsieur Frédéric Parent, enseignant en Éducation physique.

Au fil des ans, Monsieur Parent a su démontrer aux étudiants l’importance d’adopter de saines habitudes de vie. Son dynamisme et son engagement l’incitent à rechercher constamment de nouvelles approches ou de nouveaux projets pouvant améliorer la réussite des étudiants. Par son implication active  dans une foule de projets porteurs, comme la Classik santé et le défi Inouk, il contribue largement au développement des disciplines sportives de notre institution.

Monsieur Parent sera honoré publiquement devant les représentants de tous les collèges lors du banquet du colloque de l’AQPC le 4 juin.

Développer des habiletés informationnelles, technologiques et méthodologiques

Huguette DupontNotre collègue Huguette Dupont, conseillère pédagogique, coanimera un atelier où seront présentées les caractéristiques et les habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial. Une démarche qui favorise le développement de ces habiletés dans un cours ou dans un programme y sera proposée et les ressources mises à la disposition des collèges pour soutenir l’intégration de ces habiletés y seront aussi partagées.

Bon colloque à tous les participants!

Logo Pact 2DDans le cadre des activités de perfectionnement proposées par PACTE 2D, un atelier sur le thème de l’intégration d’une pensée systémique à l’enseignement se tiendra le mercredi 25 février prochain, de 13h30 à 15h30, au Salon du Carrefour de l’information de l’Université de Sherbrooke.

Pour plus d’information, cliquez ici.

Pour participer à l’atelier : Inscrivez-vous en cliquant sur le lien Doodle suivant.

Pour information : veronique.bisaillon@usherbrooke.ca ou 819-821-8000 poste 61278

C’est avec grand plaisir que la Direction des études souhaite la plus cordiale des bienvenues aux nouveaux enseignants. Nous sommes très heureux de vous compter parmi la grande équipe du Cégep de Granby qui met toutes ses compétences, son talent et son professionnalisme au profit de la réussite des étudiants.

  • Carole Charest (Soins infirmiers)
  • Simon Guimond Dufour (Techniques informatiques)
  • Kevin Ross (Techniques de tourisme)

Nous souhaitons à chacun d’entre vous, ainsi qu’à tous les enseignants du collège, une excellente session Hiver 2015!

La Direction des études

De nombreuses activités de perfectionnement sont proposées aux enseignants cette session-ci! Plusieurs d’entre elles ont lieu cette semaine, entre le 12 et le 16 janvier :

  • Atelier d’initiation au potentiel des télévoteurs (14 janvier)
  • Atelier d’initiation au potentiel du tableau numérique interactif (TNI) (14 janvier)
  • Atelier d’initiation à l’utilisation du logiciel Antidote (15 janvier)
  • Atelier LÉA (16 janvier 2015)
  • Atelier d’initiation au potentiel de la tablette tactile (iPad) (date à déterminer)

Pour connaître la programmation complète des activités de perfectionnement de la session Hiver 2015, consultez la page Activités de perfectionnement des Carnets pédagogiques ou cliquez sur le lien ci-dessous:

Programmation des activités de perfectionnement – Hiver 2015

Bonne session!

Logo Pact 2DVous souhaitez expérimenter et explorer différentes stratégies en matière d’intégration du développement durable à l’enseignement dans une atmosphère conviviale? Vous êtes intéressés par la pensée cycle de vie, la pensée systémique et la pensée critique?

PACTE 2D vous propose une nouvelle série de trois ateliers qui vise à expérimenter et à explorer des thèmes particuliers en lien avec l’éducation au développement durable.

  • La pensée cycle de vie, avec Ben Amor, professeur à la Faculté de génie de l’Université de Sherbrooke, fin janvier 2015
  • La pensée systémique, avec David King-Ruel, chargé de cours au CUFE, fin février 2015
  • La pensée critique, avec Marc Boutet, professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, fin mars.

Ces ateliers, qui se dérouleront à l’Université de Sherbrooke à la session de l’hiver 2015, se veulent dynamiques, participatifs et expérientiels en vue d’alimenter des changements pédagogiques.

Pour participer au premier atelier de janvier sur la pensée cycle de vie

Compléter le Doodle suivant pour signifier votre intérêt à prendre part à l’atelier: http://doodle.com/yemndpus2ahxsi45. La plage horaire du premier atelier sera confirmée début janvier en fonction des disponibilités du plus grand nombre de participants.

Pour plus d’informations, consulter le bulletin de décembre du PACTE 2D.

L’AQPC a lancé récemment son appel de communication en prévision de son prochain colloque qui aura lieu à Saguenay, du 3 au 5 juin 2015, sous le thème «Énergie et synergie… pour une éducation supérieure».

Cette thématique se déploie dans de nombreuses directions et fait place à des travaux et à des réflexions portant, par exemple, sur :

  • L’apprentissage collaboratif et les technologies qui le favorisent
  • Le travail en équipe et son évaluation
  • La relation professeur-étudiant et les échanges entre étudiants
  • L’apport des services aux étudiants dans leur encadrement et leur formation
  • L’interdisciplinarité, le coenseignement et la collaboration interdépartementale
  • Les formes et l’organisation de la formation générale
  • Les collaborations entre collèges et les relations des collèges avec leur communauté régionale ou internationale
  • Les liens avec les populations marginalisées, les personnes issues de l’immigration ou des Premières nations
  • Les collaborations en recherche et les relations avec les centres collégiaux de transfert de technologie.

Si vous avez un intérêt à partager vos réalisations et votre expertise, vous devez faire parvenir votre proposition de communication au plus tard le 12 janvier 2015 en complétant le formulaire en ligne disponible à l’adresse suivante: http://inscription.aqpc.qc.ca/index.php.

Une description de 200 mots au moment du dépôt du projet ainsi qu’un résumé de 80 mots sont exigés.

Renseignements généraux:

  • La durée des communications lors du colloque est de 75 minutes.
  • Un accusé de réception est transmis par courrier électronique aux personnes ayant soumis une proposition de communication dès sa réception.
  • Le comité organisateur sélectionne les propositions en fonction de leur correspondance au thème, de leur intérêt général pour l’enseignement collégial, des incidences prévisibles des réflexions et des expériences exposées sur l’enseignement et l’apprentissage et de la diversité des points de vue exprimés.
  • La réponse du comité organisateur sera transmise en février 2015.

Vous pouvez consulter le site Web de l’AQPC pour plus d’informations: http://www.aqpc.qc.ca/appel-de-communications-0.

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à communiquer avec Marie-Janou Lusignan, conseillère pédagogique, à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca.

Vous pouvez dès maintenant consulter l’offre de formation de la programmation régionale et réseau de PERFORMA pour la session Hiver 2015.

Programmation régionale et réseau 

Programmation régionale

Des activités de perfectionnement en présence ou en ligne sont offertes dans différents Cégeps des régions de Montréal, Centre-du-Québec et Québec pour les programmes du CPEC, MIPEC et DE.

Vous pouvez consulter la programmation des activités régionales pour la session Hiver 2015 sur le Portail public de PERFORMA.

Programmation réseau

De nombreuses activités de perfectionnement sont offertes en ligne, en présence ou selon une formule hybride pour l’ensemble des programmes PERFORMA de 1er et de 2e cycle.

Vous pouvez consulter la programmation des activités réseau – français et la programmation des activités réseau – anglais, pour la session Hiver 2015, sur le Portail public de PERFORMA.

Période d’inscription

  • La période d’inscription sera du 24 au 28 novembre.
  • Les retraits sans pénalités sont acceptés jusqu’au 28 novembre (17h); au-delà de cette date, il sera possible de vous désinscrire, mais les frais devront néanmoins être acquittés.
  • Les activités dont les inscriptions sont suffisantes seront annoncées le 2 décembre.

Cours sur l’évaluation des apprentissages offert en présence

Dans le cadre du Microprogramme de 2e cycle en insertion professionnelle en enseignement au collégial (MIPEC), un cours d’introduction à l’évaluation sera offert en présence au Cégep de Granby (horaire à déterminer).

Cette activité de 30 heures (2 crédits) s’adresse aux enseignants ayant déjà fait le PED-750 (Insertion en enseignement collégial) du MIPEC. Elle vise à amener les enseignants débutants à reconnaitre les composantes d’une stratégie d’évaluation des apprentissages et à expliquer le rôle et les caractéristiques des activités et des instruments d’évaluation en référence au modèle constructiviste de l’apprentissage.

Pour plus d’information, veuillez consulter la Fiche descriptive.

Si ce cours vous intéresse, vous êtes invités à assister à une rencontre d’information qui aura lieu le mercredi 26 novembre prochain, à 13h, au A-220. Celle-ci sera animée par Josée Beaudoin, personne-ressource pour le cours.

Pour toute question, pour vous inscrire à un cours ou pour confirmer votre présence à la rencontre d’information, veuillez communiquer avec Marie-Janou Lusignan à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca.

Des auteurs sont actuellement recherchés pour collaborer à un ouvrage collectif sur le thème du développement durable ainsi qu’à la revue Pédagogie collégiale sur le thème de la relation prof-étudiant.

L’intégration du développement durable dans l’enseignement collégial

À paraitre en juin 2016 dans la collection Les cahiers de l’AQPC

Vous avez élaboré et expéCapturerimenté une activité pédagogique intégrant le développement durable dans un cours ou dans un programme d’études?  Vous aimeriez partager votre expérience? Si vous avez répondu oui, l’invitation suivante s’adresse à vous!

L’équipe de direction de l’ouvrage collectif  « L’intégration du développement durable dans l’enseignement collégial » sollicite la contribution d’enseignants et de conseillers pédagogiques afin d’enrichir la seconde partie du volume consacré aux cas pratiques d’intégration des trois dimensions du développement durable à l’enseignement collégial.

Vous avez jusqu’au vendredi 28 novembre 2014 pour communiquer votre intérêt à contribuer à l’ouvrage.

Pour plus de détails, veuillez consulter ce document d’information.

La relation professeur-étudiants : richesse et enjeux

À paraitre à l’été 2015 dans la revue Pédagogie collégiale

Capture 2L’équipe de rédaction de Pédagogie collégiale sollicite des articles qui permettront le partage de savoirs ou susciteront la réflexion à l’égard de questions liées à la relation professeur-étudiants. Les articles de ce dossier devront porter sur des recherches ou sur des pratiques liées aux sujets suivants:

  • La richesse du lien pédagogique
  • L’établissement d’une relation pédagogique réussie
  • Le professeur comme modèle

L’aventure vous intéresse? Si c’est le cas, votre texte doit être acheminé au plus tard le vendredi 16 janvier 2015.

Pour plus de détails, veuillez consulter ce document d’information.

L’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), l’Association pour la recherche au collégial (ARC) et le Centre de documentation collégiale (CDC) convient les enseignants au premier rendez-vous « Avec un grand R » 2014-2015. Placé sous le thème de la migration des collégiens, cette rencontre virtuelle se déroulera le mercredi 12 novembre 2015, de 13h30 à 15h.

Pour plus d’information, veuillez consulter le site de l’AQPC.

Si vous désirez vous inscrire à cette formation, veillez tout d’abord à faire une demande de perfectionnement commandé.