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Affichage des articles publiés par Marie-Janou Lusignan

Offre de formation PERFORMA – Été et Automne 2014

Vous pouvez dès maintenant consulter l’offre de formation de la programmation régionale et réseau de PERFORMA pour les sessions Été et Automne 2014:

Programmation régionale

Des activités de perfectionnement en présence sont offertes dans différents Cégeps des régions de Montréal, Centre-du-Québec et Québec pour les programmes du CPEC, MIPEC et DE.

La programmation des activités régionales pour les sessions Été 2014 et Automne 2014 est maintenant disponible sur le Portail public de PERFORMA.

Programmation réseau – Activités en français

De nombreuses activités de perfectionnement sont offertes en ligne, en présence ou selon une formule hybride pour l’ensemble des programmes PERFORMA de 1er et de 2e cycle.                     

Session Été 2014

  • Pour consulter la liste des cours offerts à la session Été 2014, veuillez consulter le lien suivant : http://www.usherbrooke.ca/performa/fr/programmation-des-activites/programmation-des-activites-reseau/ete-2013-activites-en-francais/
  • La plupart des cours de la programmation réseau débuteront le 19 mai et se termineront le 29 août 2014.
  • La période d’inscription sera du 7 au 11 avril inclusivement.
  • Les retraits sans pénalités sont acceptés jusqu’au 11 avril; au-delà de cette date, il sera possible de vous désinscrire, mais les frais devront néanmoins être acquittés.
  • Les activités dont les inscriptions sont suffisantes seront annoncées le 15 avril.
  • Pour les enseignants qui suivent une formation PERFORMA pour la première fois, la demande d’admission à l’Université de Sherbrooke ainsi que la fiche d’inscription devront être transmises au plus tard le 22 avril (à confirmer).

Session Automne 2014

Vous pouvez consulter dès maintenant la liste des cours offerts à la session Automne 2014 à l’adresse suivante: http://www.usherbrooke.ca/performa/fr/programmation-des-activites/programmation-des-activites-reseau/automne-2014-activites-en-francais/. La période d’inscription sera du 26 au 30 mai inclusivement. Plus de détails vous seront fournis ultérieurement.

Programmation réseau – Activités en anglais

Session Été 2014

  • Pour consulter la liste des cours offerts à la session Été 2014, veuillez consulter le lien suivant : http://www.usherbrooke.ca/performa/fr/programmation-des-activites/programmation-des-activites-reseau/ete-2013-activites-en-anglais/.
  • La période d’inscription sera du 7 au 11 avril inclusivement.
  • Les retraits sans pénalités sont acceptés jusqu’au 11 avril; au-delà de cette date, il sera possible de vous désinscrire, mais les frais devront néanmoins être acquittés.
  • Les activités dont les inscriptions sont suffisantes seront annoncées le 15 avril.
  • Pour les enseignants qui suivent une formation PERFORMA pour la première fois, la demande d’admission à l’Université de Sherbrooke ainsi que la fiche d’inscription devront être transmises au plus tard le 22 avril (à confirmer).

Session Automne 2014

Le calendrier des activités réseau de  langue anglaise pour la session automne 2014 sera rendu public dans les semaines à venir.

Nouveauté !

Pour les enseignants en cheminement dans le programme du Certificat de perfectionnement en enseignement collégial (CPEC), une offre de cours du Baccalauréat en enseignement professionnel (BEP) pourrait vous intéresser. Voici les informations sommaires sur trois cours susceptibles d’être offerts en présence:

Dépendances et toxicomanie chez l’apprenant (PPC 505 – 3 crédits)
3-4 mai, 24-25 mai et 14-15 juin 
Québec
 
Codéveloppement professionnel pour enseignants (PPC 516 – 3 crédits)
10-11 mai, 31mai-1er juin et 14-15 juin
Laval
 
Système scolaire québécois (PED 308 – 3 crédits)
10-11 mai, 31 mai-1er juin et 14-15 juin
Longueuil

 

Si vous avez des questions ou si vous désirez vous inscrire, veuillez communiquer avec Marie-Janou Lusignan par courriel à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca.

Activité de formation rien

Midi-pédagogique – Les télévoteurs et les tablettes tactiles s’invitent dans votre classe!

Dans le cadre d’une série de deux ateliers portant sur la thématique de l’interactivité en classe, le Comité d’animation pédagogique (CAP) vous propose un midi pédagogique sur le thème des télévoteurs et tablettes tactiles.

DATE  : Mercredi 16 avril 2014
HEURE : 12h45 à 14h15
LOCAL : Zone de créativité

 

Les télévoteurs et les tablettes tactiles piquent votre curiosité? Vous aimeriez en savoir plus à propos de leurs avantages dans l’enseignement collégial? Vous tentez de démystifier ces outils et d’en savoir plus à propos des tâches et des activités qu’ils permettent de réaliser? Vous souhaitez entendre vos collègues témoigner de leur expérience dans leur utilisation? Vous cherchez de nouvelles idées pour favoriser l’apprentissage? Ce midi pédagogique est pour vous!

Cet atelier s’adresse à tous les enseignants qui s’intéressent à l’utilisation des télévoteurs et des tablettes tactiles, qu’ils les utilisent déjà ou non. L’atelier a pour objectif de permettre aux participants de découvrir le potentiel pédagogique de ces outils en classe, de voir des exemples concrets d’usages des télévoteurs et des tablettes par des enseignants de leur milieu et de partager leur expérience et leurs interrogations en lien avec ces outils technologiques.

Venez voir et entendre les enseignantes invitées à partager leur pratique :

  • Julie Dehin, arts et lettres (littérature)
  • Karel Tétreault-Robert, sciences humaines (psychologie)
  • Sara Langevin, langues (anglais)

Au menu : prendre le pouls, valider des perceptions, traiter de questions épineuses, tester les connaissances, réviser, accéder à des contenus variés, utiliser des outils de référence, analyser de l’information, produire rapidement et facilement des contenus riches, apprendre dans le plaisir, et plus encore!

Venez en grand nombre expérimenter ces outils, ce sera tellement sympaTIC 🙂

Animation : Huguette Dupont, conseillère pédagogique.

Activité de formation, Activités, Midi-pédagogique rien

Semaine de l’environnement: midi-pédagogique sur l’éducation et le développement durable

En cette Semaine de l’environnement, le Comité d’animation pédagogique (CAP) et le Comité d’action et de concertation en environnement (CACE) s’unissent afin de proposer aux enseignants un midi-pédagogique sur le thème de l’éducation et le développement durable (DD).

DATE  : Mercredi 26 mars 2014
HEURE : 12h45 à 14h15
LOCAL : A-206
 

Cet atelier a pour objectif de permettre aux participants de se positionner comme enseignant à l’égard du développement durable et de la formation en vue d’adapter ses pratiques pour l’intégration du DD à son enseignement.

Afin de vous préparer à cette rencontre et d’amorcer votre réflexion sur le sujet, deux questions vous sont lancées :

  • Comment ou pourquoi vous en êtes venus à vous intéresser au développement durable, personnellement ou professionnellement?
  • Y a-t-il eu un élément déclencheur ou des circonstances particulières?

De plus, c’est lors de ce midi-pédagogique que seront présentés les résultats préliminaires d’une vaste enquête sur le DD et la formation qui a été effectuée à l’automne 2013, à laquelle près de 4 000 étudiants collégiaux et universitaires ont répondu, dont des étudiants du Cégep de Granby.

Conférencière invitée :

Véronique Bisaillon, conseillère en éducation au développement durable, PACTE 2D

PACTE 2D (Partenariat, apprentissage, collaboration et transfert en éducation au développement durable), regroupe deux universités et cinq cégeps, dont le Cégep de Granby. Il a comme principal objectif de favoriser l’intégration du développement durable à la formation postsecondaire.

Activités, Développement durable, Midi-pédagogique

Midi-pédagogique: un tableau interactif dans ma classe? Oui je le veux!

Dans le cadre d’une série de deux ateliers portant sur la thématique de l’interactivité en classe, le Comité d’animation pédagogique (CAP) vous propose un midi pédagogique sur le thème du tableau numérique interactif (TNI).

DATE  : Mercredi 2 avril 2014
HEURE : 12h45 à 14h15
LOCAL : A-211
 

Le tableau interactif pique votre curiosité? Vous aimeriez en savoir plus à propos de ses avantages dans l’enseignement collégial? Vous tentez de démystifier cet outil et d’en savoir plus à propos des tâches et des activités qu’il permet de réaliser? Vous souhaitez entendre vos collègues témoigner de leur expérience ou partager votre propre expérience dans son utilisation? Vous cherchez de nouvelles idées pour améliorer l’usage que vous faites du TNI? Ce midi pédagogique est pour vous!

Cet atelier s’adresse à tous les enseignants qui s’intéressent à l’utilisation du TNI, qu’ils l’utilisent déjà ou non. L’atelier a pour objectif de permettre aux participants de découvrir le potentiel pédagogique du TNI en classe, de voir des exemples concrets d’usages du TNI par des enseignants de leur milieu et de partager leur expérience et leurs interrogations en lien avec cet outil technologique.

Venez voir et entendre les enseignantes invitées à partager leur pratique :

  • Louise Leblanc, sciences humaines (histoire)
  • Joanne Garneau, arts et lettres
  • Nicole Lanctôt, soins infirmiers

Au menu : s’adapter aux questions du groupe, améliorer l’efficacité dans les opérations liées aux contenus, capter l’attention des étudiants, proposer des activités pour faire bouger, et plus encore! Découvrez l’outil qui réunit l’ordinateur, le tableau blanc et le rétroprojecteur…

Venez en grand nombre, ce sera tellement sympaTIC 🙂

Animation : Huguette Dupont, conseillère pédagogique

Activités, Interactivité et efficacité en classe, Midi-pédagogique

Midi-pédagogique – La gestion de classe : au cœur du duo enseignement-apprentissage

La gestion de classe constitue une préoccupation importante pour bon nombre d’enseignants et peut représenter  un défi de taille pour plusieurs enseignants débutants.

Sachant que la gestion de classe est l’une des variables qui peut influer le plus sur la réussite scolaire, comment est-il possible de gérer sa classe de manière à optimiser le temps consacré à l’apprentissage et à assurer le bon déroulement des activités pédagogiques?  Quels sont les outils disponibles et qui sont les personnes-ressources qui peuvent soutenir les enseignants dans leur gestion de classe? Quelles stratégies peuvent être mises en place afin d’assurer une intervention efficace et concertée ?

Ce midi-pédagogique vous est donc proposé afin de  tenter de répondre à certaines de vos interrogations et préoccupations en lien avec la gestion de classe.

Quand: mercredi 12 mars 2014

Heure: 12h45 à 14h15

Local: A-206

Pour vous inscrire: inscription@cegepgranby.qc.ca.

Partage de bonne pratiques

Vous avez mis en place des stratégies efficaces qui favorisent une saine gestion de classe et vous aimerez les partager avec vos collègues?

Faites-nous part de vos bonnes pratiques afin que nous puissions en faire une compilation et les présenter lors du midi-pédagogique. Communiquez avec Marie-Janou Lusignan à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca avant le 28 février.

Prochain rendez-vous

Le prochain rendez-vous des midis-pédagogiques aura lieu le mercredi 26 mars, de 12h45 à 14h15, sur le thème de l’enseignement et le développement durable.

Pour plus d’information sur les midis-pédagogiques, communiquez avec Marie-Janou Lusignan, conseillère pédagogique à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca.

Gestion de classe, Midi-pédagogique rien

La relation prof-étudiant… au cœur de la réussite!

La relation pédagogique est au cœur même de la profession enseignante. La relation prof-étudiant comporte plusieurs dimensions : cognitive (activités d’apprentissage et d’enseignement), affective et relationnelle (climat en classe, sentiment d’appartenance…) et organisationnelle (gestion de classe, planification…).

La qualité de cette relation pédagogique a des répercussions indéniables sur l’investissement personnel, l’apprentissage et la réussite des étudiants ainsi que sur l’engagement et le sentiment d’accomplissement des enseignants.

Pour souligner la Semaine des enseignantes et des enseignants, nous tenions à mettre en valeur l’importance du rôle des enseignants et de leur impact  sur la réussite des étudiants. Pour cette occasion, nous avons demandé à des finissants et à des étudiants du Cégep de Granby si un enseignant a joué un rôle significatif durant leurs études et si oui, qu’a-t-il fait pour contribuer à leur réussite? Ils nous ont livré des témoignages touchants…

Merci à tous les enseignants du Cégep de Granby pour leur passion d’enseigner et pour avoir à cœur la réussite des étudiants.

Pour en savoir plus sur l’importance de la relation pédagogique, consulter le Guide d’accompagnement des nouveaux enseignants disponible sur le blogue des Carnets pédagogiques.

À la une

Bienvenue aux nouveaux enseignants et bonne session Hiver 2014!

C’est avec grand plaisir que la Direction des études souhaite la plus cordiale des bienvenues aux nouveaux enseignants. Nous sommes très heureux de vous compter parmi la grande équipe du Cégep de Granby qui met toutes ses compétences, son talent et son professionnalisme au profit de la réussite des étudiants.

Marie-Claude Allard (Sciences humaines)

Miguel Boucher (Anglais)

Olivier Normand-Jenny (Français)

Virginie Proulx-Tremblay (Sciences humaines)

Nada Tremblay (Comptabilité et gestion)

Julie Taschereau (Soins infirmiers)

Nous souhaitons à chacun d’entre vous, ainsi qu’à tous les enseignants du collège, une excellente session Hiver 2014 !

La Direction des études

À la une rien

Joyeuses Fêtes!

© 2011, Sarah Quesnel-Langlois, Le monde en images, CCDMD.

 

Le blogue des Carnets pédagogiques prend une petite pause et sera de retour parmi vous au début de la session Hiver 2014.

Le comité d’animation pédagogique profite de l’occasion pour vous transmettre ses souhaits les plus chaleureux pour la période des Fêtes!

 

À la une rien

Appels de communication

Colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)

Vous expérimentez de nouvelles modalités ou de nouveaux moyens d’enseignement et d’apprentissage? Vous aimeriez partager vos pratiques pédagogiques innovatrices avec vos collègues du réseau collégial? L’AQPC a lancé récemment son appel de communication en prévision de son prochain colloque qui aura lieu à Laval, du 3 au 5 juin 2014, sous le thème «OSER l’innovation au collégial».

Si vous êtes intéressé(e) à y faire une présentation, vous devez faire parvenir votre proposition de communication au plus tard le 17 janvier 2014 en complétant le formulaire en ligne disponible à l’adresse suivante: http://www.aqpc.qc.ca/appel/appelAteliers.php. Une description de 200 mots au moment du dépôt du projet ainsi qu’un résumé de 80 mots sont exigés.

Renseignements généraux:

  • La durée des communications lors du colloque est de 75 minutes.
  • Un accusé de réception sera transmis par courrier électronique aux personnes ayant soumis une proposition de communication dès sa réception.
  • Le comité organisateur sélectionnera les propositions en fonction de leur correspondance au thème, de leur intérêt général pour l’enseignement collégial, des incidences prévisibles des réflexions et des expériences exposées sur l’enseignement et l’apprentissage et de la diversité des points de vue exprimés.
  • La réponse du comité organisateur sera transmise en février 2014.

Vous pouvez consulter le site Web de l’AQPC pour plus d’informations: http://www.aqpc.qc.ca/appel-de-communication.

Si vous avez des questions ou si vous avez besoin d’aide pour compléter le formulaire, n’hésitez pas à communiquer avec Marie-Janou Lusignan, conseillère pédagogique, à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca.

Colloque Écodéveloppement des institutions d’enseignement du Québec

Le comité organisateur du 6e colloque Écodéveloppement des institutions d’enseignement du Québec invite les personnes intéressées à soumettre une proposition de communication en lien avec le sujet général de l’écodéveloppement des établissements d’enseignement postsecondaires ou l’une des thématiques spécifiques suivantes :

  • Recherche, enseignement et gestion : une approche intégrée.
  • Culture organisationnelle : faut-il la réinventer? Comment?
  • Collaboration multidisciplinaire : créer des communautés pour innover.
  • Établissements postsecondaires et partenaires du milieu : coconstruction pour un avenir viable.

Si vous êtes intéressé(e) à faire une présentation, vous devez faire parvenir votre proposition de communication au plus tard le 13 décembre 2013 en complétant le formulaire en ligne disponible à l’adresse suivante: http://www.pacte2d.ca/services/animation-perfectionnement/appel-proposition-6e-coll-ecodev/formulaire/.  Une description de 250 mots au moment du dépôt du projet est exigée.

Veuillez consulter le site Web de PACTE2D  pour plus d’informations: http://www.pacte2d.ca/services/animation-perfectionnement/appel-proposition-6e-coll-ecodev/.

Activités, Appels de projet et de communication , , , ,

Offre de formation PERFORMA – Hiver 2014

Programmation réseau

Vous pouvez dès maintenant consulter l’offre de formation de la programmation réseau de PERFORMA pour la session Hiver 2014.

De nombreuses activités de perfectionnement sont offertes en ligne, en présence ou selon une formule hybride pour l’ensemble des programmes PERFORMA de 1er et de 2e cycle.

Période d’inscription

  • La plupart des cours de la programmation réseau débuteront le 20 janvier et se termineront le 2 mai 2014.
  • La période d’inscription sera du 25 novembre 8h au 29 novembre 17h.
  • Les retraits sans pénalité seront acceptés jusqu’au 29 novembre 17h; au-delà de cette date, il sera possible de vous désinscrire, mais les frais devront néanmoins être acquittés.
  • Les activités dont les inscriptions sont suffisantes seront annoncées le 3 décembre.
  • Pour les enseignants qui suivent une formation PERFORMA pour la première fois, la demande d’admission à l’Université de Sherbrooke ainsi que la fiche d’inscription devront être transmises au plus tard le 13 décembre.

Nouveauté: Intégrer le développement durable à l’enseignement collégial

Le Cégep de Sherbrooke innove en offrant un nouveau cours sur l’intégration du développement durable à l’enseignement collégial, dans le cadre du Diplôme en enseignement (DE). Ce cours de 2 crédits sera offert en présence les 13 et 14 janvier, le 3 février et le 17 avril. La période d’inscription pour ce cours sera du 25 novembre au 16 décembre. Pour plus d’information, vous pouvez consulter la fiche descriptive de l’activité.

Pour vous inscrire

Si vous avez des questions ou si vous désirez vous inscrire, veuillez communiquer avec Marie-Janou Lusignan par courriel à mjlusignan@cegepgranby.qc.ca ou par téléphone au poste 1365.

Activité de formation, Activités rien
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